Проблема підготовки ініціативних, конкурентоздатних та професійно-компетентних випускників Дніпровського технолого економічного - фахового коледжу є на сьогодні актуальною. Адже сучасний ринок праці диктує свої умови: якість підготовки фахового молодшого бакалавра повинна відповідати не тільки вимогам освітніх стандартів, але й потребам суспільства і роботодавця. Навчальні заклади мають адаптуватися не лише до вимог часу та інноваційних технологій, але й до стратегічних напрямків розвитку регіону. Роботодавець повинен бути впевнений, що навчальні заклади підготують потрібних йому кваліфікованих робітників, які обізнані у сучасних виробничих технологіях. Тому основною позицією коледжу має стати постійна та ефективна співпраця з роботодавцями.
Особливості розвитку сучасного виробництва та умови ринкової економіки, викликають зміни в структурі і змісті професійної підготовки кваліфікованого робітника. Матеріальне виробництво і професійна підготовка знаходяться в тісному взаємозв’язку: рівень освіти залежить від рівня матеріального виробництва, і в той же час виробництво - від рівня освіти, професійної підготовки робітника, які розробляють, впроваджують, освоюють нові технології, сучасну організацію виробництва. У професійній діяльності майбутніх фахівців необхідні вміння, які неможливо освоїти без ґрунтовної теоретичної та практичної підготовки. Розширення виробничих функцій ставлять перед навчальними закладами завдання дати своїм випускникам крім знань та вмінь, що стосуються конкретної професії, знання про загальну структуру професійно-практичної діяльності.
Отже, соціальне партнерство відіграє ключову роль у забезпеченні професійно спрямованого навчання кваліфікованих робітників і є основною формою взаємодії навчального закладу із сучасним виробництвом. Спільна взаємодія адміністрації, педагогічного колективу і студентів навчального закладу з роботодавцями регіону, сприяє більшій популяризації професій, які є у навчальному закладі, дозволяє вчасно реагувати на пропозиції роботодавців щодо професійно-практичної підготовки майбутніх фахових молодших бакалаврів, сприяє швидкій адаптації випускників.
